Make your own free website on Tripod.com

MODELO DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA MULTIMEDIOS

Dr. J. Quintana

Análisis del Aprendizaje Diseño del Aprendizaje Desarrollo de la enseñanza Implementación de la enseñanza Mantenimiento del programa
Análisis de Necesidades o Problema Análisis de los requisitos para el aprendizaje (Conocimiento requerido: Análisis de tareas/Análisis instruccional)

Producción o selección de materiales/medios

Materiales instructivos

(Programa interactivo, imágenes, gráficas, texto, vistas fijas, video, audio: sonidos, música, locución)

Diseño del programa interactivo: Bosquejo y flujograma

Diseño audiovisual: escenas seriadas con guión ("storyboard"), secuencia animada, toma de sonido

Guía para el maestro

Manual de instrucciones

Estrategias de implementación Sistema de mantenimiento
Población, audiencia Desarrollo de los objetivos del aprendizaje y cómo medirlos (Evaluación de criterios)

Diseño de la interfase

Colores: Contraste fondo y figura/texto, Compatibilidad de colores

Control del usuario:

Navegación y orientación, Ritmo y velocidad, Menús, Secuencia, Instrucciones, Reacción a las ejecuciones, Ayuda, Evaluación de las respuestas

Contraste de imagen y sonido

Contraste de sonido

Efectos especiales

Ubicación de: Títulos, Vistas/figuras, Texto, Video, Botones

Adiestramiento del personal: maestros, tutores Evaluación del mantenimiento
Limitaciones y Recursos Planificación de las estrategias instruccionales Evaluación formativa Puesta en práctica del programa Producto: Informe de evaluación del sistema
Teoría de Aprendizaje Organización y secuencia de las actividades de aprendizaje Producto:Lección/curso y sistema de transmisión Evaluación sumativa
Evaluación formativa Diseño del sistema de transmisión de la enseñanza Producto: Ejecución de la conducta esperada
Producto:Documento sobre "assssment" de necesidades

Selección de los medios de presentación

Decisión sobre los medios

Tipos de medios: Medios tradicionales: Material impreso, audiovisuales, películas/videos, TV, sistema multimedioc.

Nueva tecnología: Telecomunicaciones, multimedios interactivos,

Modelo de selección de medios: Identificar características del aprendiz Identificar requisitos del canal (visual, auditivo, tactil, kinestésico) Identificar limitaciones y recursos Determinar tipo de medio: ¿Medios comerciales existentes? ¿Producción de medios? Revisión

Evaluación formativa
Producto: borrador del sistema de diseño instruccional
Condiciones instruccionales Métodos Resultados